tag:blogger.com,1999:blog-15717350901478350212024-03-04T20:15:56.784-08:00cienciasnaturales2cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.comBlogger12125tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-62201446727226334432012-04-18T01:44:00.000-07:002012-04-18T01:44:42.332-07:00Aves en Zeluán<div style="text-align: justify;">Aunque la visita a Zeluán y Cabo Peñas la realizamos en Febrero, pudimos observar algunas especies de aves muy interesantes y aprender a diferenciar algunos de los tipos de gaviotas más comunes en el estuario de Avilés.</div><div style="text-align: justify;">Vamos a incluir en el blog un par de las especies comunes y que pudimos observar tranquilamente ese día, y una pequeña descripción que nos sirva para trabajar el tema de ecosistemas y apoyar también las clases de inglés. Recordad que el estuario de Avilés y en concreto la zona de Zeluán tiene los máximos de observación de aves en otoño y primavera, concretamente finales de abril y principios de mayo. No en vano a los zarapitos y agujas se les llama en Asturias "pollos de mayu".<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal"><span lang="EN-GB" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-GB;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal"><span lang="EN-GB" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-GB;">Nombre común / Common name : <b>Aguja colipinta / Bar – tailed Godwit </b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Nombre científico / Scientific name : <b><i>Limosa lapponica </i></b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Descripción / Description<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Limícola de tamaño grande, patas y pico muy largo. El pico ligeramente curvado hacia arriba lo utiliza para obtener gusanos y moluscos del fango y arena.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Anida en la tundra ártica aprovechando la abundancia de invertebrados durante el corto periodo veraniego.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Es común <b>invernando</b> en Asturias, no en grandes concentraciones, pero sí constantes. También es notable su número en los pasos migratorios de otoño y primavera tanto en las rías y estuarios como alimentándose en las rasas costeras.<o:p></o:p></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_LUkwpSI7uHhS9-M1yP0bnqlJtUGRGs7xRUcvlEo-gBM3HJW22lLRFUxl3TA_6IUSL3_cgiRAf60Jdl4F_U6u-On3ziTX_lJ-YjXLcCoKQ8ZD5lbkOIl17-c03ZKZgNOW8nlhb0Mb2Vi_/s1600/aguja+retoc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_LUkwpSI7uHhS9-M1yP0bnqlJtUGRGs7xRUcvlEo-gBM3HJW22lLRFUxl3TA_6IUSL3_cgiRAf60Jdl4F_U6u-On3ziTX_lJ-YjXLcCoKQ8ZD5lbkOIl17-c03ZKZgNOW8nlhb0Mb2Vi_/s640/aguja+retoc.jpg" width="426" /></a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">Fotografiado en la ensenada de Bañugues, en Noviembre de 2011<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal"></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Nombre común / Common name: <b>Chorlito dorado / Golden plover</b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Nombre científico / Scientific name: <b><i>Pluvialis</i> <i>apricaria</i></b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Descripción / Description<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Típico limícola de aparición <b>invernal</b>, más abundante durante los temporales de frío en la Europa central y atlántica (procesos migratorios temporales llamados <b>fugas</b> <b>de</b> <b>tempero</b>), generalmente en grandes bandos y a menudo acompañando a las avefrías (<i>Vanellus</i> <i>vanellus</i>)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Tamaño medio, coloración inconfundiblemente dorada, patas grises, pico relativamente corto.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Anida en la tundra y regiones pantanosas de la zona circumboreal. Es invernante principalmente en las costas y zonas de cultivo de Gran Bretaña, Francia, Holanda, etc. Más ocasional al sur de Europa.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">Fotografiado en Zeluán en febrero de 2011<o:p></o:p></span></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;"><br />
</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Zda4dSHcXHlbI6UMRHzdt01wUxij_r2ds3dtKFDQ3ypcqNH5aQRMIPL3EMXcuo4tSfcu0CFK2VgeRiZFSQzkqVRm9WBOdx7g1tO_amtlFxgpXYwbAfO73QqBAEBXrX326idf2CTrLKJE/s1600/Chorlito+doradoA4+retoc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="451" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0Zda4dSHcXHlbI6UMRHzdt01wUxij_r2ds3dtKFDQ3ypcqNH5aQRMIPL3EMXcuo4tSfcu0CFK2VgeRiZFSQzkqVRm9WBOdx7g1tO_amtlFxgpXYwbAfO73QqBAEBXrX326idf2CTrLKJE/s640/Chorlito+doradoA4+retoc.jpg" width="640" /></a></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><br />
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</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-20250917083836212322012-02-07T14:42:00.000-08:002012-02-07T14:42:12.414-08:00Enlace reflexión de la luzEstos días hemos estado utilizando como complemento al tema de luz y sonido algunas presentaciones que podemos encontrar en internet. <div><br />
</div><div>Este es el enlace:<br />
<div><a href="http://iesmonre.educa.aragon.es/dep/biogeo/presenta/reflexluz.ppt">iesmonre.educa.aragon.es/dep/biogeo/presenta/reflexluz.ppt</a></div></div><div><br />
</div><div>También hemos utilizado algunas imágenes de ojos y oídos. Seguro que podéis encontrar más, pero estos son como los que utilizamos en clase. Tal vez os sirvan para repasar. </div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPXUd1cXWI_UJCvq8liCeiR_PiJmejCetqPrKRtlvxBmo48nEFGjnUMNaCGKvXnxRT79y0DpY7_jntWWA5ZBkASIu4rQf8FZUb13IO_BD6pShYNUmdLFE5reEJkmuS7cQdaVsBu677UUl2/s1600/18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="472" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPXUd1cXWI_UJCvq8liCeiR_PiJmejCetqPrKRtlvxBmo48nEFGjnUMNaCGKvXnxRT79y0DpY7_jntWWA5ZBkASIu4rQf8FZUb13IO_BD6pShYNUmdLFE5reEJkmuS7cQdaVsBu677UUl2/s640/18.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE4cvorwkxvdODBT8VVVquCl8mM2hLpRdggpFGR1lE82ELtY_89rZx1XSen2cTsnIpb7E_tTzkL-6YoIJw8TPKvAtj_mNo8zxjM5GpF7W6zKNUF_8NKog9wEYC9fkqrJ5TANYK_gjADXhB/s1600/oido.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE4cvorwkxvdODBT8VVVquCl8mM2hLpRdggpFGR1lE82ELtY_89rZx1XSen2cTsnIpb7E_tTzkL-6YoIJw8TPKvAtj_mNo8zxjM5GpF7W6zKNUF_8NKog9wEYC9fkqrJ5TANYK_gjADXhB/s640/oido.jpg" width="640" /></a></div><div><br />
</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-72359911072179342492011-12-14T08:20:00.000-08:002011-12-14T08:20:03.860-08:00What a wonderful world<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">De acuerdo, es un anuncio, pero creo que voy a tardar en cansarme de verlo y espero que os guste.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/B8WHKRzkCOY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-60376321584503868652011-11-28T04:17:00.000-08:002011-11-28T04:19:55.865-08:00Generación de energía eléctrica en una central térmica<div style="text-align: justify;">El proceso de generación de electricidad a partir de calor, sigue un proceso teóricamente sencillo, aunque en la práctica es de gran complejidad. Se basa en la transformación sucesiva de una forma de energía en otra.</div><br />
<div style="text-align: justify;">La energía química almacenada en el carbón (por ejemplo) es transformada por combustión en energía calorífica, que se aprovecha para generar energía cinética al convertir agua en vapor de agua, que va a ser aprovechado para, aprovechando la presión generada para mover una turbina que a su vez moverá un generador que generará a través del electromagnetismo una corriente eléctrica.</div><br />
<div style="text-align: justify;">En el esquema siguiente aparece una central térmica convencional de carbón. Se puede observar que buena parte de los procesos asociados a la generación de la electricidad, son en realidad procesos derivados de la necesidad de eliminar los múltiples residuos que genera la combustión de carbón a gran escala; observamos así la necesidad de eliminar las cenizas, de eliminar el azufre que se expulsaría a la atmósfera y sería causante de situaciones contaminantes como la lluvia ácida, etc.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Hoy por hoy se trata de la forma más contaminante de producir electricidad, pero las reservas de carbón siguen siendo abundantes, es la única fuente de energía fósil que poseen países como China, Alemania, Francia o España y aún importado sigue siendo barato.. Esto hace que no acabe de estar clara su desaparición y que la emisión de contaminantes por parte de países como China o India sea cada vez mayor.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8_Wf39UCLfDidAtsi587uC7ppHzuE2aLe7wJW_Uqb_bXkWVJZClrP-JrKJG9AdImBnvWHHKmcoEggMiG4ztqYpvUvr9KMWcBO99vZbCs-H1yfCR5onGJtQ_Asv8js9ZURcJzmrc_vJ8s0/s1600/termica.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8_Wf39UCLfDidAtsi587uC7ppHzuE2aLe7wJW_Uqb_bXkWVJZClrP-JrKJG9AdImBnvWHHKmcoEggMiG4ztqYpvUvr9KMWcBO99vZbCs-H1yfCR5onGJtQ_Asv8js9ZURcJzmrc_vJ8s0/s640/termica.gif" width="640" /></a></div><div style="text-align: justify;">Otras centrales semejantes, que funcionan por el mismo principio básico son las de ciclo combinado, o las de biomasa, etc, aunque evidentemente no sean iguales.</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-46886754859107547922011-11-25T04:39:00.000-08:002011-11-25T04:39:48.476-08:00Ejercicios Tema 2<div align="center" style="text-align: center;"><b><u><span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt;">EJERCICIOS TEMA 2<o:p></o:p></span></u></b></div><br />
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<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">1) Calcular el trabajo de una fuerza constante de 12 N, cuyo punto de aplicación se traslada 7 m.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">2) Un cuerpo de 2 kg se deja caer desde una altura de 3 m. Calcular <o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">La energía cinética potencial y total arriba y abajo.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">3) Indicar el trabajo necesario para deslizar un cuerpo a 2 m de su posición inicial mediante una fuerza de 10 N.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">4) ¿Qué trabajo realiza un hombre para elevar una bolsa de 70 kg a una altura de 2,5 m?.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">5) ¿Qué energía cinética posee un cuerpo de masa 350 kg si posee una velocidad de 40 m/s?.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">6) ¿Con qué energía tocará tierra un cuerpo que pesa <st1:metricconverter productid="2500 g" w:st="on">2500 g</st1:metricconverter> si cae libremente desde <st1:metricconverter productid="12 m" w:st="on">12 m</st1:metricconverter> de altura?.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">7) ¿Qué energía potencial posee un cuerpo de masa <st1:metricconverter productid="5 kg" w:st="on">5 kg</st1:metricconverter> colocado a <st1:metricconverter productid="2 m" w:st="on">2 m</st1:metricconverter> del suelo?.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">8) Si el cuerpo del ejercicio anterior cae, ¿con qué energía cinética llega al suelo?.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">9) Sabiendo que cada piso de un edificio tiene 2,3 m y la planta baja 3 m, calcular la energía potencial de una maceta que, colocada en el balcón de un quinto piso, posee una masa de 8,5 kg.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">10) Un cuerpo de 1250 kg cae desde 50 m, ¿con qué energía cinética llega a tierra?.¿Cuál será su velocidad?<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">11) Un cuerpo de <st1:metricconverter productid="1,5 kg" w:st="on">1,5 kg</st1:metricconverter> de masa cae desde <st1:metricconverter productid="60 m" w:st="on">60 m</st1:metricconverter>. Determinar la energía potencial cada <st1:metricconverter productid="10 metros" w:st="on">10 metros</st1:metricconverter> a partir del origen y su energía cinética arriba y abajo, ¿con qué velocidad llegará?<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">12) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Un cuerpo de <st1:metricconverter productid="150 g" w:st="on">150 g</st1:metricconverter> de masa se lanza hacia arriba con velocidad inicial de 400 m/s, calcular la energía cinética inicial.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">13) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Un carrito de <st1:metricconverter productid="10 kg" w:st="on">10 kg</st1:metricconverter> de masa se mueve con una velocidad de 3 m/s, calcular<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la energía cinética.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">14) <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Una persona sube una montaña hasta 2000 m de altura, ¿cuál será su energía potencial si pesa 750 N?<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">15) Calcular la energía cinética, potencial y mecánica de un cuerpo de 90 N que se encuentra a 95 metros del suelo<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">a) al comienzo de la caída<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">b) a 35 metros del suelo<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">c) al llegar al suelo<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;">d) con qué velocidad llegará al suelo</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2_ZCiXbOtMUt2Q8rVYxoYxt_jI0WIwcyY-cJiif1b973D6UIkC2heblhUzy4hSYtOb_TdYgLNVGEZe5MHEvFsrs5Pcj1gThIsoi4sD-Kna_pC_jv7Sfag4nnGJIsexihPvuz5FxHG_hjy/s1600/evial11_22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2_ZCiXbOtMUt2Q8rVYxoYxt_jI0WIwcyY-cJiif1b973D6UIkC2heblhUzy4hSYtOb_TdYgLNVGEZe5MHEvFsrs5Pcj1gThIsoi4sD-Kna_pC_jv7Sfag4nnGJIsexihPvuz5FxHG_hjy/s320/evial11_22.jpg" width="320" /></a></div><span style="color: #000045; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold;"><br />
</span>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-44307013232168608712011-11-15T01:22:00.000-08:002011-11-15T01:22:20.993-08:00Generación energía hidroeléctrica<div style="text-align: justify;">La obtención de energía eléctrica a partir del almacenamiento de agua fue de las primeras formas utilizadas para obtener este tipo de energía y continúa siendo una parte fundamental del conjunto de la producción de energía en el mundo.</div><div style="text-align: justify;">El proceso básico es sencillo. Almacenar agua en altura para después lanzarla a gran velocidad para aprovechar la energía potencial gravitatoria y así convertirla en energía cinética que mueve una turbina, que a su vez pone en movimiento un generador.</div><div style="text-align: justify;">El principal inconveniente es la propia infraestructura, el embalse de agua o el represamiento de lagos (como ocurre en la mayoría de los Pirineos o en Somiedo en Asturias) para luego construir un canal hasta una central más abajo, supone una modificación del entorno de una magnitud enorme, con un impacto que llevado a su extremo encontramos en los proyectos de las tres gargantas en China, o en Brasil o más recientemente en Chile.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Con todo es una energía renovable fundamental en la actualidad.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Observad el esquema obtenido en la página www.unesa.es</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0xMCq23kgojlFEAnXW2BNfSJ6pNX2S0L14RoiUQG52GBDgTvzpEFO0KbySfZlgoH4lNAgfm9Z1_J-SXkq9PiTKs_NnZmlndqcac6bPPBtDnBVTgLdBWMgHHjHWXZnXsBnY-3mDnqzAAt-/s1600/hidroelectrica.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0xMCq23kgojlFEAnXW2BNfSJ6pNX2S0L14RoiUQG52GBDgTvzpEFO0KbySfZlgoH4lNAgfm9Z1_J-SXkq9PiTKs_NnZmlndqcac6bPPBtDnBVTgLdBWMgHHjHWXZnXsBnY-3mDnqzAAt-/s640/hidroelectrica.gif" width="640" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-23881440085484909442011-10-20T05:45:00.000-07:002011-10-20T05:45:07.621-07:00Problemas FísicaOs propongo una lista de problemas para poder repasar desde el principio del tema.<br />
<br />
Ánimo<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>EJERCICIOS MRU, MRUA, FUERZAS<o:p></o:p></u></b></div><div style="mso-line-height-alt: 10.5pt;">1) <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Un móvil con Movimiento Rectilíneo Uniforme ( MRU ) tiene una rapidez de 4 m/s Calcula la distancia que recorre en 6 s.¿Cuántos metros recorrerá en 2 minutos? ¿Y si la velocidad fuese de 7 m/s, cuántos recorrería en un cuarto de hora?</span></div><div style="mso-line-height-alt: 10.5pt;">2) <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Un velocista corre los <st1:metricconverter productid="100 m" w:st="on">100 m</st1:metricconverter><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lisos en 10s. Calcula su rapidez media.</span></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">3) Calcula el tiempo que tarda un automóvil en recorrer 800m, con una rapidez media de 20 m/s.<o:p></o:p></span></div><div style="mso-line-height-alt: 10.5pt;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">4) Un móvil que llevaba una rapidez de 4 m/s acelera durante 6s y adquiere una rapidez de <st1:metricconverter productid="22 m" w:st="on">22 m</st1:metricconverter> /s .Calcula su aceleración media.</span></div><div style="mso-line-height-alt: 10.5pt;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">5) Un atleta tenía en un instante dado una rapidez de 4 m/s. Si a partir de ese instante y durante 2s adquirió un MRUA con una aceleración de 3 m/s<sup>2</sup>, calcula la rapidez que alcanzó al cabo de esos 2s.<o:p></o:p></span></div>6<b>) </b><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Un móvil en un instante dado adquirió un MRUA con una aceleración de 5 m/s <sup>2</sup>. Si al cabo de 6s alcanzó una rapidez de 40 m/s. Calcula su rapidez inicial en ese instante dado.<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">7) Una velocista en una carrera de <st1:metricconverter productid="100 m" w:st="on">100 m</st1:metricconverter> lisos, partió del reposo con una aceleración de 5m/s <sup>2</sup> y la mantuvo durante 2s . Calcula la rapidez que alcanzó y la distancia que recorrió al cabo de esos 2s.<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">8) Un vehículo partió del reposo con una aceleración constante y al cabo de 4s alcanzó una rapidez de 20 m/s . Suponiendo que el vehículo adquirió un MRUA, calcula su aceleración y la distancia que recorrió durante esos 4 s <o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">9) Un móvil con MRUA tenía en un instante dado una rapidez de 28<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>m/s. Al cabo de 6 s su rapidez disminuyó a 16 m/s. Calcula su aceleración y la distancia que recorrió en esos 6s .<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">10) Un tren que en un instante dado tenía una rapidez de15 m/s adquirió una aceleración de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>3 m/s<sup>2</sup> durante 2s. Calcula su rapidez final y la distancia que recorrió al cabo de esos 2 s .<o:p></o:p></span><br />
<span style="mso-bidi-font-weight: bold;">11) Si al aplicar una fuerza sobre un cuerpo de <st1:metricconverter productid="15 kg" w:st="on">15 kg</st1:metricconverter> de masa, éste adquiere una aceleración de 2 m/s<sup>2</sup>, ¿cuánto vale la fuerza que se ha aplicado al cuerpo?<o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">12) </span>Un automóvil circula a una velocidad constante de <st1:metricconverter productid="50 km/h" w:st="on">50 km/h</st1:metricconverter>, momento en el que el conductor pisa el acelerador y en 5 s. adquiere una velocidad de <st1:metricconverter productid="100 km/h" w:st="on">100 km/h</st1:metricconverter>. </div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">Calcula la fuerza que ha realizado el motor para conseguir esta velocidad.</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">13) Calcula el peso de los siguientes cuerpos, suponiendo que nos encontramos al nivel del mar donde la g = 9.8 m/s<sup>2</sup>. </div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- m = <st1:metricconverter productid="5 kg" w:st="on">5 kg</st1:metricconverter> </div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- m = <st1:metricconverter productid="10 kg" w:st="on">10 kg</st1:metricconverter></div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal">14) Si tenemos en cuenta que la gravedad en la luna es de 1,62 m/s<sup>2</sup>, calcular cual sería el peso de un camión que pesa 4,5 toneladas, y la de mi dálmata que pesa 27 N.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">15) Teniendo en cuenta los datos del problema anterior, ¿cuál será la masa de un astronauta que tiene un peso de 300N?.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal">16) Calcula el peso de un objeto de <st1:metricconverter productid="75 kg" w:st="on">75 kg</st1:metricconverter> de masa en <st1:personname productid="la Tierra." w:st="on">la Tierra.</st1:personname> ¿Qué masa debería tener para que pesara 8425 N?.</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">17) ¿Qué masa tiene un avión que pesa 2 toneladas?</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">18) ¿Cuánto pesaría un niño en la luna, si en la tierra pesa 350 N?</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">19) Calcula la presión que ejerce un objeto de 300 cm<sup>2</sup> al aplicarle una fuerza de 700 N.</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="tab-stops: 95.25pt;">20) Un hombre tiene unos zapatos de 400 cm<sup>2</sup> de superficie. ¿Qué presión ejerce sobre el suelo si su masa es de <st1:metricconverter productid="80 kg" w:st="on">80 kg</st1:metricconverter>?.</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-45338451457389595722011-10-07T02:35:00.000-07:002011-10-07T02:35:32.236-07:00No trabajéis en balde, pero resolved estos problemasHola<br />
me puse a repasar lo que os había mandado en clase y me di cuenta que es excesivo para que lo resolvieseis solos, así que aplicad la fórmula siguiente al problema del móvil uniformemente acelerado y ya os explicaré en clase de dónde sale:<br />
<br />
<div class="MsoNormal">S = V<sub>0</sub> t + at<sup>2</sup>/2</div><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">En cambio sí que podéis hacer los siguientes problemas sólo con pensar 30 segundos.</div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #393939; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="color: #393939; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b>1.- Si aceleramos un proyectil de 150 Kg. de masa con una aceleración de 3 m/s<sup>2</sup> , ¿con qué fuerza saldrá el proyectil?.</b></span></span></div><div style="color: #393939; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b>2.- Calcula la fuerza que desarrolla el motor de un coche de 3300 Kg. de masa que consigue una velocidad de 38 m/s en 12 segundos.</b></span></div><div style="color: #393939; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b>3.- Un móvil de 1400 Kg., desarrolla una velocidad de 120 km/h en 14 segundos, ¿qué fuerza ha desarrollado el motor?</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="text-align: center;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7kPXK_SWGjjSZSI2CmyhFFx31mb2O1XFKBJz64gd4JsFjXLA8aJSPGa9u8eBPhqHKjni_pHK_KjTo1PfPKnji5xCk-KiRt5rj-uUFwYYoB8oxvVqdGs0AAGbRzeHgQNGodvQtVZcHm3o/s1600/la-fuerza.jpg" /></div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-52616931846244686732011-10-04T05:42:00.000-07:002011-10-04T05:42:35.535-07:00Ejercicios de aceleración1 Un coche partiendo del reposo se pone a 100 Km/h en 9 segundos. ¿ Qué espacio ha recorrido en ese tiempo ?.cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-44750155755441789252011-09-27T04:05:00.000-07:002011-09-27T04:05:29.014-07:00Ejercicios velocidad 2Ejercicios para casa<br />
<br />
<br />
<div class="ListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">1.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> <span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> 1. </span></span>Calcula cuantos metros recorre en dos segundos un coche que circula a <st1:metricconverter productid="120 km/h" w:st="on">120 km/h</st1:metricconverter>.<br />
2.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> <span class="Apple-style-span" style="font-size: small;"> 2 </span>. </span>Un cuerpo se mueve a 25 m/s ¿Cuánto tiempo tarda en recorrer <st1:metricconverter productid="1000 metros" w:st="on">1000 metros</st1:metricconverter>?<br />
3.<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> <span class="Apple-style-span" style="font-size: small;">3. </span></span>Un móvil recorre 4000m en 1 hora ¿Cuál es su velocidad en unidades del S.I.?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNk3qE1-s7Ml_5VV_3lXsktNX17Iby_3rXYpsUI-vw2DuOty2jFX_BRooF6-28zjC6j7SA2CvKl5SyTCdqetwB61tdVIfSndLl4kghuW0SaldVNKYNKZJnkT02elwrZwT0tqU36sPlR2KS/s1600/algebra-cartoon15.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNk3qE1-s7Ml_5VV_3lXsktNX17Iby_3rXYpsUI-vw2DuOty2jFX_BRooF6-28zjC6j7SA2CvKl5SyTCdqetwB61tdVIfSndLl4kghuW0SaldVNKYNKZJnkT02elwrZwT0tqU36sPlR2KS/s320/algebra-cartoon15.gif" width="320" /></a></div><br />
</div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-84508091212805188802011-09-26T04:36:00.000-07:002011-09-26T04:38:39.238-07:00Ejercicios velocidadPara trabajar en casa<br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Pasa a km/h</li>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;">30 m/s</li>
</ol></ol><br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;">40 m/s</li>
</ol></ol><br />
<br />
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1"><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;">22 m/s</li>
</ol></ol><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">Pasa a m/s</li>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><st1:metricconverter productid="90 km/h" w:st="on">90 km/h</st1:metricconverter></li>
</ol></ol><br />
<br />
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><st1:metricconverter productid="180 km/h" w:st="on">180 km/h</st1:metricconverter></li>
</ol></ol><br />
<br />
<ol start="2" style="margin-top: 0cm;" type="1"><ol start="3" style="margin-top: 0cm;" type="a"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify;"><st1:metricconverter productid="126 km/h" w:st="on">126 km/h</st1:metricconverter></li>
</ol></ol><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><o:p> 3. </o:p>Si un móvil tiene una velocidad de 20 m/s, ¿qué espacio recorrerá en 4s? ¿Y en 7s?</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: justify;"><o:p> 4. </o:p>Si un móvil recorre <st1:metricconverter productid="60 m" w:st="on">60 m</st1:metricconverter> en 15 s, ¿qué velocidad tiene?</div> 5. Si un coche tiene una velocidad de <st1:metricconverter productid="36 km/h" w:st="on">36 km/h</st1:metricconverter> y un camión tiene una velocidad de 12 m/s, ¿quién es más veloz?<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkhYyV5x-Y8qdkKe-NFpbZbvwSDHBP3K0N7EZ0l92UUFy_GpW57mX27cTDJ556MyNjTBTa4TjCWS2Ltr5bfhIwjC9rJ5Wwya4AHXvVaO835cVAB0v7eTWnc-s8ISWTQ8ov3QbKCb36kQD-/s1600/velocidad_internet.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkhYyV5x-Y8qdkKe-NFpbZbvwSDHBP3K0N7EZ0l92UUFy_GpW57mX27cTDJ556MyNjTBTa4TjCWS2Ltr5bfhIwjC9rJ5Wwya4AHXvVaO835cVAB0v7eTWnc-s8ISWTQ8ov3QbKCb36kQD-/s320/velocidad_internet.jpg" width="320" /></a></div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1571735090147835021.post-22214265801934383722011-09-26T01:09:00.001-07:002011-09-26T01:19:41.327-07:00BienvenidosBienvenidos a una nueva experiencia de trabajo compartido.<br />
Espero que este blog sirva de ayuda y estímulo para que las Ciencias Naturales de 2º de ESO sean más amenas y todos disfrutemos de ellas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoZ-hNpyy_CWUfKQN2wKwyymDxcM8VDhaaluePhLh1U3QShcNNUUuT_WSTHK1hd54yUO0V54CeEGSUnSSI1RxOerFU9mJ8-lF2jEWnbVv1lL4isHTwZQQGqfpDiuuZNmxbx77bPz8WvFWN/s1600/cambio-climatico-w1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoZ-hNpyy_CWUfKQN2wKwyymDxcM8VDhaaluePhLh1U3QShcNNUUuT_WSTHK1hd54yUO0V54CeEGSUnSSI1RxOerFU9mJ8-lF2jEWnbVv1lL4isHTwZQQGqfpDiuuZNmxbx77bPz8WvFWN/s320/cambio-climatico-w1.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyvnv6FB9d6cHKqeA0sx0c0SLU8SJrmNbsjYUUGX3UUt0nQK05cMwIhpXokdma6drqkLrOAg9WgHWxrJMmPN3AvWX9A2WH1hScEBKVTtIwdFwoPlZPFAAa1Cr5cSoa1yaaIktRI422art2/s1600/biologia_arbolito.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyvnv6FB9d6cHKqeA0sx0c0SLU8SJrmNbsjYUUGX3UUt0nQK05cMwIhpXokdma6drqkLrOAg9WgHWxrJMmPN3AvWX9A2WH1hScEBKVTtIwdFwoPlZPFAAa1Cr5cSoa1yaaIktRI422art2/s1600/biologia_arbolito.jpg" /></a></div>cienciasnaturales2http://www.blogger.com/profile/06822007133469582942noreply@blogger.com0